Fiche de suivi pour Logico

Pour ceux qui utilisent le matériel LOGICO de chez MDI, je me suis fabriqué des fiches récapitulatives pour les fichiers que je possède.
Lorsqu’un enfant a réussi une fiche, il colorie la case de la feuille récapitulative accrochée au mur. Cela permet de suivre visuellement l’avancée des fichiers.

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Je vous laisse aussi le fichier modifiable afin d’ajouter les noms de vos élèves par ordinateur, ou pour compléter avec d’autres fichiers que je ne possède pas :

Merci à ma collègue de CE1 pour cette idée toute simple mais bien pratique.

Je n’ai pas d’actions chez MDI, mais je trouve vraiment le matériel LOGICO très adapté pour le travail individuel :
– c’est silencieux ;
– c’est facile d’utilisation ;
– ça peut être arrêté et repris à n’importe quel moment ;
– c’est auto-correctif (mais je demande toujours aux élèves de me montrer avant de retourner la fiche…).

Les fichiers sont à retrouver sur le site MDI.

Télécharger “Fiches récapitulatives LOGICO - PDF” liste_Logico_vierge.pdf – Téléchargé 8362 fois – 206 Ko

Télécharger “Fiches récapitulatives LOGICO - DOC modifiable” liste_Logico_vierge.doc – Téléchargé 7362 fois – 434 Ko

Codage des compétences du CP et du CE1 – programmes 2008

J’avais laissé ici un document permettant de coder les compétences du CP pour remplir plus facilement son cahier-journal. Une collègue, Laurence7, a complété mon document avec les compétences du CE1, pour en faire un outil utilisable pour tout le cycle. Merci à elle !

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Les compétences du CE1 sont en bleu.

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Et toujours disponibles les documents ne concernant que le CP :

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Livret d’évaluation CP et CE1

Voici le livret d’évaluation que nous avons construit en équipe de cycle.
Il suit les élèves sur le CP et le CE1.

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Ce livret est remis 3 fois par an aux parents. Notez que seules les compétences évaluées sont transmises (par exemple, en EPS, le détail des compétences ne figure pas). De plus, certains termes des programmes ont été simplifiés ou modifiés par nos soins.

A noter : les fichiers ont été mis à jour le 13/11/08, j’avais oublié l’instruction civique et morale pour le CP. J’en ai profité pour régler quelques problèmes de bordures…

13 pages A4 à relier avec des spirales en plastique par exemple
En cas de maintien dans le cycle, nous rouvrons les spirales pour ajouter les feuilles correspondantes au redoublement.

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Livret d’évaluation CP – programmes 2008

Fichier PDF et Fichier DOC modifiable, 7 pages A4 à relier.

Voici le livret d’évaluation que j’utilise pour mes CP. Il est complété avec des feux verts, oranges ou rouges, à partir des évaluations continues, et remis 3 fois par an aux familles.

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Il s’agit des compétences des nouveaux programmes 2008, mais certains termes ont été modifiés afin d’être plus compréhensibles par les familles. De plus, quelques compétences ne sont pas évaluées pour les parents, et ne figurent donc pas dans ce livret (mais restent toutefois au menu de mes progressions…).

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Codage des compétences du CP – programmes 2008

Voici un document très simple, que j’utilise dans mon cahier journal : il s’agit d’une liste de toutes les compétences des nouveaux programmes de 2008, propres au CP. A chaque objectif correspond un numéro de code.

Exemple : Utiliser la règle graduée pour comparer des longueurs : MGM 05 (comme « Maths Grandeurs et Mesures »).

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Lorsque je remplis mon cahier-journal, je n’ai qu’à remplir la nature de l’activité, l’objectif précis poursuivis, et j’ajoute le code de la compétence, sans en mettre plus (je place ces 8 feuilles dans un petit classeur plastifié que j’ai toujours sous la main).

A noter que les compétences propres au CE1 ne sont pas présentes dans ce document pour le français et les Maths (pour les autres matières, on y trouve toutes les compétences du cycle 2).

8 feuilles A4 au format .PDF ou au format .DOC (modifiable).

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Edition du 8 février 2009 :

Laurence7 a complété mon document avec les compétences du CE1, ce qui en fait un document utilisable pour tout le cycle 2. Merci à elle de les mettre aussi à disposition !

Les comptétences du CE1 sont en bleu.

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