Fiche de suivi pour Logico

Pour ceux qui utilisent le matériel LOGICO de chez MDI, je me suis fabriqué des fiches récapitulatives pour les fichiers que je possède.
Lorsqu’un enfant a réussi une fiche, il colorie la case de la feuille récapitulative accrochée au mur. Cela permet de suivre visuellement l’avancée des fichiers.

091004-logicorecap

Je vous laisse aussi le fichier modifiable afin d’ajouter les noms de vos élèves par ordinateur, ou pour compléter avec d’autres fichiers que je ne possède pas :

Merci à ma collègue de CE1 pour cette idée toute simple mais bien pratique.

Je n’ai pas d’actions chez MDI, mais je trouve vraiment le matériel LOGICO très adapté pour le travail individuel :
– c’est silencieux ;
– c’est facile d’utilisation ;
– ça peut être arrêté et repris à n’importe quel moment ;
– c’est auto-correctif (mais je demande toujours aux élèves de me montrer avant de retourner la fiche…).

Les fichiers sont à retrouver sur le site MDI.

Télécharger “Fiches récapitulatives LOGICO - PDF” liste_Logico_vierge.pdf – Téléchargé 8361 fois – 206 Ko

Télécharger “Fiches récapitulatives LOGICO - DOC modifiable” liste_Logico_vierge.doc – Téléchargé 7362 fois – 434 Ko

Codage des compétences du CP et du CE1 – programmes 2008

J’avais laissé ici un document permettant de coder les compétences du CP pour remplir plus facilement son cahier-journal. Une collègue, Laurence7, a complété mon document avec les compétences du CE1, pour en faire un outil utilisable pour tout le cycle. Merci à elle !

090208-codagecompcpce1

Les compétences du CE1 sont en bleu.

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Télécharger “Codage compétences CP-CE1 programmes 2008 - DOC” codage_competences_CP-CE1_2008.doc – Téléchargé 9484 fois – 152 Ko

Et toujours disponibles les documents ne concernant que le CP :

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Codage des compétences du CP – programmes 2008

Voici un document très simple, que j’utilise dans mon cahier journal : il s’agit d’une liste de toutes les compétences des nouveaux programmes de 2008, propres au CP. A chaque objectif correspond un numéro de code.

Exemple : Utiliser la règle graduée pour comparer des longueurs : MGM 05 (comme « Maths Grandeurs et Mesures »).

codage_comp

Lorsque je remplis mon cahier-journal, je n’ai qu’à remplir la nature de l’activité, l’objectif précis poursuivis, et j’ajoute le code de la compétence, sans en mettre plus (je place ces 8 feuilles dans un petit classeur plastifié que j’ai toujours sous la main).

A noter que les compétences propres au CE1 ne sont pas présentes dans ce document pour le français et les Maths (pour les autres matières, on y trouve toutes les compétences du cycle 2).

8 feuilles A4 au format .PDF ou au format .DOC (modifiable).

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Edition du 8 février 2009 :

Laurence7 a complété mon document avec les compétences du CE1, ce qui en fait un document utilisable pour tout le cycle 2. Merci à elle de les mettre aussi à disposition !

Les comptétences du CE1 sont en bleu.

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Télécharger “Codage compétences CP-CE1 programmes 2008 - DOC” codage_competences_CP-CE1_2008.doc – Téléchargé 9484 fois – 152 Ko

Comment calculer son emploi du temps ?

Attention, un article plus récent existe pour les programmes 2016 > suivez-ce lien !

Cliquez ici pour trouver mon emploi du temps de CP conforme aux horaires de 2008

Nouveaux programmes, nouvelle classe, il est parfois difficile de réussir à trouver le bon emploi du temps pour son organisation.

La première chose à faire est de se référer aux horaires officiels, et d’en déduire les 2 heures consacrées aux récréations.

Plusieurs possibilités s’offrent à nous :
déduire les récrés du Français, en considérant que cette matière se trouve représentée dans toutes les autres ;
déduire les récrés de l’EPS, considérant que les enfants bougent beaucoup dans la cour (hum, ça n’est pas très pro ça…) ;
déduire proportionnellement les 2 heures aux horaires de chaque matière (c’est ce que j’ai choisi).

Pour ceux qui opteraient pour cette dernière solution, voici les petits calculs que j’ai faits, à partir des horaires des nouveaux programmes de 2008, pour les cycles 2 et 3 :

Pour la répartition des horaires effectifs sur la semaine, je partage équitablement, et « triche » un peu pour la finition (souvent, j’enlève quelques minutes aux matières que j’apprécie moins… mais chut !).

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Bon courage pour votre emploi du temps !

Attention, un article plus récent existe pour les programmes 2016 > suivez-ce lien !