En début d’année, un travail de phonologie (reconnaissance et placement des sons) est nécessaire pour aider à la maîtrise du code. Voici une fiche avec des dessins à placer dans la bonne colonne, selon qu’on y entende pa, pi ou pou. Les enfants doivent cocher la place du son dans la bonne syllabe. Quelques pièges ne sont pas à coller.
(à imprimer sur A4 pour petits cahiers)
Télécharger “Pa, pi, pou - PDF” pa-pi-po.pdf – Téléchargé 17274 fois – 77,38 KoVoici la suite des languettes pour travailler la phonologie (j’entends le son x). Cette fois-ci, l’enfant doit colorier les dessins contenant le son demandé, puis entourer le mot correspondant à l’image.
Cette série concerne les sons t, è, ss, b, k, d, n, on, v et f.
Je donne ces languettes généralement en travail du soir…
Télécharger “Languettes de phonologie n°2 - PDF” languettes_phonologie_p2-3.pdf – Téléchargé 17163 fois – 148,30 KoVoici le type de « languette » que je donne le soir* aux élèves pour travailler la phonologie (j’entends le son x et je sais le placer dans la bonne syllabe). L’enfant doit colorier le dessin s’il y entend le son demandé, et indiquer dans quelle syllabe se trouve ce son, en coloriant la case correspondante.
Cette série concerne les sons a, m, l, i, u, p, r, é, o, ou.
Une deuxième série, plus complexe, est disponible par ici.
* N’oublions pas que les devoirs écrits sont interdits à la maison depuis 2 lois de 1958 et de 1971 !
