Quelle marche atteinte aujourd’hui ?

Voici une petite image que j’ai souvent croisée sur les réseaux sociaux, mais toujours en anglais. Je vous en propose une traduction simplifiée.

Quelle marche ?

A utiliser pour évaluer l’avancée dans un projet, ou des progrès dans un apprentissage précis (je pense au suivi d’un PPRE par exemple, pour que l’enfant colorie lui-même les personnages ou les marches lors des avancées réalisées).

A noter qu’il s’agit d’une évaluation basée à la fois sur le ressenti et sur l’action : c’est assez peu commun pour me sembler intéressant !

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Mon cahier-journal pour le CP

J’ai enfin mis à jour, en fonction des nouveaux programmes de 2008 et de mon codage des compétences, mes fichiers vierges de cahier-journal.

A vrai dire, il s’agit d’un cahier-journal pré-rempli, adapté à mon emploi du temps, contenant déjà les objectifs qui reviennent chaque jour, ainsi que leurs compétences associées. Chaque semaine, il ne me reste plus qu’à remplir les cases vides pour réaliser ma journée.

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A titre d’exemple, voici la première semaine de 2010, certainement imparfaite, mais telle que je l’ai produite :

100110-cahierjournal

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