Apprendre à lire et s’entraîner
Voici une évaluation de début d’année pour évaluer la capacité des enfants à nommer le nom de certaines lettres (et non pas le son qu’elles produisent), ainsi que la réussite à relier des minuscules aux majuscules correspondantes (en script ou en cursif).
2 fiches à imprimer sur A4, pour petits cahiers.
Télécharger “évaluation sur les lettres - PDF” evaluation_lettres_maj_min_decembre.pdf – Téléchargé 34045 fois – 66,09 Ko
Voici la suite des languettes pour travailler la phonologie (j’entends le son x). Cette fois-ci, l’enfant doit colorier les dessins contenant le son demandé, puis entourer le mot correspondant à l’image.
Cette série concerne les sons t, è, ss, b, k, d, n, on, v et f.
Je donne ces languettes généralement en travail du soir…
Télécharger “Languettes de phonologie n°2 - PDF” languettes_phonologie_p2-3.pdf – Téléchargé 16889 fois – 148,30 KoVoici le type de « languette » que je donne le soir* aux élèves pour travailler la phonologie (j’entends le son x et je sais le placer dans la bonne syllabe). L’enfant doit colorier le dessin s’il y entend le son demandé, et indiquer dans quelle syllabe se trouve ce son, en coloriant la case correspondante.
Cette série concerne les sons a, m, l, i, u, p, r, é, o, ou.
Une deuxième série, plus complexe, est disponible par ici.
* N’oublions pas que les devoirs écrits sont interdits à la maison depuis 2 lois de 1958 et de 1971 !
Voici 2 petites fiches données en tout début d’année, pour présenter les Alphas (notamment auprès des familles).
Les lettres concernées sont les a, o, i, u, m, f pour la première fiche, puis v, l, r, c pour la suivante. J’y ajoute quelques exercices d’entraînement (lettres et syllabes à faire chanter…).
Télécharger “Alphas de début d'année - PDF” alphasdebutdannee.pdf – Téléchargé 3676 fois – 307,22 Ko
2 fiches A5 pour petits cahiers, à imprimer sur A4.
Voici un document que j’ai adapté pour mes CP à partir de l’excellent travail de Bruce Demaugé pour le cycle 3 (cliquer sur orthographe).
Format PDF : imprimer en recto-verso la page 1 et 2, puis la page 3 et 4 en autant de fois que vous voulez de pages, puis utiliser un massicot pour en faire un petit livret (à agrafer).
Il s’agit d’un outil pour améliorer l’orthographe des enfants. L’enseignant ou les élèves y écrivent les mots dont l’écriture a posé des difficultés. Un petit système de dictée en binôme permet d’améliorer l’orthographe de ces mots (tout est expliqué au dos de la couverture).
Encore une fois, je ne suis pas l’auteur de l’idée originale (la plupart des explications sont reprises intégralement), mais ma simplification pour le cycle 2 permet :
– d’y ajouter les mots vus en classe (ou seulement ceux dont l’orthographe n’est pas maîtrisée, selon le choix de l’enseignant) ;
– d’y poser les mots qui posent problème à chaque élève (le contenu varie donc d’un enfant à l’autre).
L’ordre alphabétique n’est pas imposé, pour simplifier son utilisation dès le début de l’année.
Télécharger “Lexique orthographique CP - PDF” livret_lexique.pdf – Téléchargé 33785 fois – 110,38 KoNB : Pour une réflexion sur l’usage orthographique, je vous suggère de lire cet excellent travail de Karine (CE1), ou de lire ce sujet de forum qui s’y rapporte.
