Projets

Pour les collègues qui utilisent Twitter pour valoriser les productions des élèves, et qui font vivre ce qu’on appelle assez bêtement une twittclasse, voici un document bien pratique, surtout en début d’année, pour suivre l’évolution du tweet de sa conception à son envoi.

Dans ma classe, par binôme, les élèves :

1. inventent et écrivent à la main leur tweet sur un cahier d’écrivain ;
2. remplissent la fiche de suivi en majuscules après correction par l’enseignant ;
3. tapent le tweet sur un traitement de texte en ligne (type Google Doc) ;
4. copient-collent le tweet sur Twitter, après validation de l’enseignant.

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Cette fiche permet de ne pas dépasser les 140 caractères (une lettre ou un espace par case), et me permet de suivre l’avancée d’un tweet :

• un panier pour les fiches à taper ;
• un panier pour les fiches à envoyer.

Je me servirai aussi de cette fiche pour passer de l’oral à l’écrit pour mes élèves de Grande-Section. De plus, elle peut servir de trace pour les familles qui n’ont pas de compte Twitter, pourquoi pas en faisant un « mur de tweets » à l’entrée de l’école !